Розвиток і компетенції 3 - річної дитини

Cфера рухового розвитку дитини ( 3 роки)

Велика моторика : 

• дитина справно рухається, піднімаючись і спускаючись сходами. Може триматись поручня. При входженні і сходженні змінює ноги ( ліва -права , права - ліва)
• здатна швидко бігати, долати довші відстанні ( ніж , наприклад, 2 річна дитина)
• здатна їздити на 3-колісному велосипеді та  самокаті
• підстрибує,відпиваючи обидві ноги від підлоги. Перестрибує через невисокі перешкоди
• здатна кілька секунд встояти на одній нозі
• здатна відтворювати рухи ( наприклад, під час гімнастики для її вікової групи)

• правильно тримає олівець, ручку
• здатна тримати виделку, ложку, використовувати за призначенням.
• здатна намалювати постать людини ( голова, руки-ноги ниточки)
• любить ліпити з пластиліну, на просьбу дорослого може зліпити з пластиліну кульку
• здатна будувати з кубиків високі вежі
• здатна намалювати коло, квадрат, прямі лінії 

• здатна назвати деякі емоційні стани ( радісний, сумний, злий)
• копіює дії дорослих ( бавиться в готування , прибирання і тд.)
• реагує на просьби й заборону
• любить контакти з ровесниками
• знає і розпізнає найближче оточення, знає і пам"ятає їх імена.
• адекватно реагує на оточення, починає гратись з ровесниками, хоч може надавати перевагу старшим

1. Орієнтація в просторі

• орієнтується у власному тілі, здатен показати і назвати конкретні частини тіла 
• може назвати і продемострувати положення в просторі " над", "під", "біля", "за"
• здатен виконати просьбу дорослого, на кшталт  " йди до дверей і повернись назад"

• здатен підбирати речі в логічні  пари ( нога - шкарпетка, лампочка- абажур і тд.)
•  вміє класифікувати за кольором , розміром та формою
• вміє рахувати від 1 до 10
• розуміє значення багато-мало
• любить слухати як йому читають
• розуміє і уникає небузпеку ( не піде з незнайомцем, не вийде на дорогу)
• знає основи особистої гігієни ( миття рук, користання з туалету)
• знає і розрізняє кольори
• любить слухати музику
• знає кілька віршиків або дитячих пісеньок
• здатен рухатись в ритм музиці
• здатен концентруватись  на якійсь дії від 17 до 35 хвилин ( залежно від рівня монотонності праці)
• здатен зібрати пазли з 3-4 частин

• знає біля 1000 слів
• здатен назвати тварин, овочі та фрукти
• знає декілька геометричних фігур
• ставить запитання та дає адекватні відповіді 
• розуміє "так" та "ні"
• здатне будувати підрядні речення